Escenarios de Computación

1.    ¿Cuál situación leyó? Dé un breve resumen de la situación y las impresiones particulares que le causó el caso de aula o la situación del estudiante citado.

grupo sobre inmigración, , Estudios Sociales, Español y Música

2.    ¿Cuáles ideas podría utilizar a partir de estas situaciones?

Crisis sobre los inmigrantes, relaciones sociales, géneros musicales y gramática

3.    Piense en cómo la computación 1:1 cambió el entorno del aula en estas situaciones. ¿Cuáles cambios anticipa en su aula?

La accesibilidad para comunicarse entre diversos alumnos,  y relacionarse con maestros distintos, sin necesidad de irlos a buscar  de uno por uno, ha sido algo muy útil debido  a que ahorra demasiado tiempo y la demanda en el aula de la computación ha ido haciéndose más reconocida y utilizada.

4.    ¿Cuáles retos o desafíos observa como posibles con la computación 1:1, en su caso?

El reto de saber utilizarlo de manera adecuada y ser puntual en la anticipación de trabajos que se realicen por medio de este mismo, y conocer y saber manipular la tecnología en clase.

5.    ¿Cómo puede hacer uso de la computación 1:1 para superar los desafíos tradicionales en el aula (por ejemplo, estilos de aprendizaje diferenciado, problemas de acceso a la tecnología, entre otros?

1:1 te brinda espacios de trabajo y te regala las respectivas opciones, para conocer por tu propio pie lo que es el trabajo por medio de las tecnologías, esto facilitara tu trabajo dentro y fuera del aula de clases.